文件目录:混沌大学:东岳先生的哲学世界,文件大小:32.36G
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028第28课:西方哲学起源的地理发生学[85.86M]
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029第29课:古希腊哲学的思想内核[254.15M]
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030第30课:西方哲学思想的四因论概述[209.45M]
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031第31课:西方哲科思维演化及万物假象说[292.69M]
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032第32课:西方狭义哲学的三大特点[622.68M]
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033第33课:人类思维的逻辑形式综述[461.81M]
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036第36课:西方哲科思维的理想逻辑四定律[509.12M]
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037第37课:“知与在”的关系,古典哲学的核心[358.48M]
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038第38课:古典哲学的思脉伸展及问题(一)[408.35M]
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039第39课:古典哲学的思脉伸展及问题(二)[551.29M]
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041第41课:递弱代偿原理下的“知在”关系反思[336.73M]
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042第42课:递弱代偿原理下的“知在”关系剖解[279.50M]
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043第43课:逻辑与智慧的秘密[455.12M]
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048第48课:互动答疑[204.94M]
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049第49课:孔儒的文化渊源[237.03M]
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050第50课:中国的两次社会大转型[151.31M]
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051第51课:人类文明发展程度与社会生活的关系[155.58M]
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052第52课:中国文明的幼稚老成现象[104.64M]
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053第53课:中国文化传统塑成的社会土壤[224.06M]
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054第54课:原始文化三大要素:求治,启蒙,教规[193.25M]
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056第56课:孔子的教商政成就[131.31M]
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057第57课:孔子学说的实质与体系[241.04M]
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058第58课:儒家思想评议与历史合理性[184.79M]
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059第59课:生存之规定[228.77M]
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060第60课:互动答疑[120.18M]
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062第62课商鞅其人(1)[108.68M]
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065第65课商鞅变法评议[115.69M]
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066第66课变法悖论[139.49M]
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067第67课:韩非子序论[157.16M]
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068第68课:《韩非子》上[202.94M]
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070第70集:东西方政治智慧的比较及探究[175.28M]
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071第71课法学思想影响下的政治结构及人性善恶[225.34M]
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072第72课:互动答疑[234.70M]
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073第73课:诸子百家成因提要[243.45M]
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074第74课:墨子生平及思想概要[252.39M]
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075第75课:墨家学说的内部矛盾[127.46M]
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076第76课:墨家逻辑论与思孟学派[129.91M]
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077第77课:孔孟学说的差别[107.81M]
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078第78课:荀子言论集萃及儒学后学[192.71M]
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079第79课:扬子的个人主义[252.68M]
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080第80课:庄子学说及反文明化倾向[182.09M]
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081第81课:庄子的道法自然[270.43M]
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082第82课:名家学派的逻辑演绎[268.25M]
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083第83课:秦朝酷政之下的杂家之说[331.69M]
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084第84课:互动答疑[63.03M]
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085第85课:人体哲理[225.02M]
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086第86课:进化与畸变[202.06M]
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087第87课:文明进程是自然进程的恶化表达[179.72M]
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088第88课:进化病[128.03M]
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089第89课:文明病[208.14M]
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090第90课:医源性疾病[138.04M]
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091第91课:中医并非科学[259.01M]
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092第92课:中医为何一步步走向衰落[228.23M]
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093第93课:为什么不能轻信西医科学[103.49M]
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第93课:为什么不能轻信西医科学.mp4[102.93M]
094第94课:寿命,饮食,作息与锻炼[265.32M]
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第94课:寿命,饮食,作息与锻炼.mp4[265.05M]
095第95课:就医用药原则[209.05M]
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第95课:就医用药原则.mp4[208.39M]
096第96课:如何判断医院和医生的优劣[112.08M]
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第96课:如何判断医院和医生的优劣.mp4[111.67M]
第097课:《易经》大略及应用概述.mp4[207.55M]
第098课:《易经》占筮及生殖追问.mp4[232.10M]
第099课:《易经》三法则.mp4[144.91M]
第100《易经》的三项内涵:象数理.mp4[157.67M]
第101课:《易经》的时间追问.mp4[126.95M]
第102课:《易经》的空间追问.mp4[133.58M]
第103课:天干地支与《易经》文化的奠基作用.mp4[216.15M]
第104课:河图洛书与12辟挂图.mp4[197.37M]
第105课:64卦方圆图与易经现代评议.mp4[244.33M]
第106课:“算卦特别准”背后的运行原理.mp4[434.88M]
第107课:博弈论和算卦有何本质差异.mp4[138.99M]
第108课:问答环节.mp4[103.27M]
第109课:佛教的发生本源与佛教大观.mp4[128.54M]
第110课:佛教在印度和中国发生与传播的本源.mp4[205.19M]
第111课:佛教大观与佛教宗旨.mp4[264.22M]
第112课:佛教的逻辑台阶.mp4[119.97M]
第113课:佛教宗旨之缘起理论.mp4[106.00M]
第114课:佛教宗旨之思想模型探讨.mp4[134.87M]
第115课:佛教教义.mp4[257.75M]
第116课:佛教经文解读.mp4[149.48M]
第117课:佛教对中国文化的影响及融合.mp4[146.09M]
第118课:佛教对中国的影响.mp4[243.74M]
第119课:佛教与其他宗教的比较.mp4[375.17M]
第120课:互动答疑.mp4[164.26M]
第121课:中国文化衰落的根本原因.mp4[190.22M]
第122课:中国文化的原始性与前期性.mp4[181.96M]
第123课:天人合一思想本质.mp4[246.14M]
第124课:人类文明发育的必然性与偶然性.mp4[161.36M]
第125课:中国历史上的三大帝国.mp4[173.69M]
第126课:宋朝的经济格局与技术格局.mp4[217.19M]
第127课:近代中国衰落的历史文化原因(上).mp4[177.84M]
第128课:近代中国衰落的历史文化原因(下).mp4[170.93M]
第129课:人类文明与文化发展的干枝关系.mp4[137.97M]
第130课:人类思想史与文明史.mp4[193.88M]
第131课:近现代文明形态的表观成因和条件.mp4[365.93M]
第132课:互动答疑.mp4[108.25M]
第133课:宇宙物质演化的规律.mp4[267.77M]
第134课:属性与本性的认知.mp4[121.63M]
第135课:什么是代偿?.mp4[155.74M]
第136课:代偿效应.mp4[208.83M]
第137课:演化的单向性原理.mp4[171.07M]
第138课:递弱代偿原理总述.mp4[137.60M]
第139课:《物演通论》的精神哲学理论.mp4[220.17M]
第140课:文明进程引发的系统性危机.mp4[148.05M]
第141课:未来科技引发的系统性危机.mp4[148.30M]
第142讲:关于社会涵义的误解.mp4[351.67M]
第143课:《物演通论》学说总概括.mp4[245.14M]
第144课:互动答疑.mp4[115.31M]
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